Цель: Совершенствовать физические качества дошкольников через квест - игру.

Оборудование:

1. Пазл с разрезными картинками - «Карта»

2. Конусы – 3 шт

3. Корзины – 2 шт

4. Мешки с песком по количеству участников

5. Туннель – 1 шт

6. Гимнастическая скамья - 2 шт

7. Обручи – 6 шт

8. Поворотная стойка – 2 шт

9. Схемы-задания

10. Дуги – 3 шт

11. Браслеты резиновые 2-х цветов по количеству участников

12. Плоскостные листочки деревьев

 

Персонажи: «Ай» (взрослый); «Ой» (взрослый)

 

Ход квест - игры

I. Вводная часть.

Дети входят в физкультурный зал, их встречает инструктор по ФК

Инструктор: Физкульт!

Дети: Привет!

Инструктор: Все здоровы? В поход идти готовы?

Хотите отправиться в страну Физкультуры и Здоровья?

(ответы детей)

Инструктор: Займите свои места в нашем волшебном паровозике.

Отправляемся!

Разминка

(музыкальное сопровождение - песня «Паровоз Букашка»)

Дети выполняют движения под словесное сопровождение педагога.

 

II. Основная часть.

Инструктор: Вот и приехали.

Слышите  какие то звуки (раздаются звуки «ой...ой...»   «ай ....ай..».

(входят «Ой» и «Ай»)

Инструктор: Ребята, так это же наши знакомые «Ой» и «Ай»

Ай: Как много здесь детей. Здравствуйте.

Ой: Ой-ой-ой. Мы для вас несли карту, чтобы вы могли отправиться в увлекательное путешествие, но по дороге на нас напали микробы и вирусы, они уничтожили карту, остались одни кусочки, да и те мы потеряли.

Инструктор: А мы ни вирусов, ни микробов не боимся, потому что по утрам делаем зарядку. Правда ребята? Покажем как мы это делаем? Ой, Ай, присоединяйтесь к нам.

Флешмоб. (муз. «Эй, лежебоки»)

Начинает инструктор по ФК, к нему присоединяются дети, затем персонажи.

Персонажи: Ребята какие вы сильные, ловкие. Без вашей помощи нам точно не справиться. Помогите, пожалуйста, найти части карты и собрать ее.

Инструктор: Путь предстоит нелегкий, нам могут встретиться разные препятствия. Готовы преодолевать трудности?

Смотрите, перед нами две дороги, по какой из них пойти, чтобы карту найти?

Ай: Я пойду по дороге Здоровья (подходит к стрелке красного цвета).

Ой: А я - по дороге Физкультуры ( подходит к синей стрелке).

Инструктор: Ребята, как же нам быть? Кто пойдет с Ой, кто пойдет с Ай

(ответы детей)

Инструктор предлагает детям браслеты красного и синего цвета, выбор которых будет соответствовать желанию детей двигаться по той или иной дороге.

Дети делятся на две команды. Каждая команда движется по направлению стрелки, преодолевая препятствия, согласно схемам-заданиям находят части карты.

                                          1 задание

По дороге «Физкультуры»                                       По дороге «Здоровья»

1.Пролезть в туннель                             1. Прыжки через гимнастическую скамью

2. Прыжки из обруча в обруч                2. Перешагивание через дуги

3. Ходьба по гимнастической                3. Ходьба «змейкой» на высоких

скамье с мячом                                          четвереньках

 

После прохождения каждого препятствия дети, предполагаемо, обращают внимание на подсказку, с помощью которой находят части карты.

Инструктор: Молодцы ребята. Здорово справились с этим заданием. Но мы нашли не все части карты. Путь предстоит долгий. Сделаем остановку на привал (переходят в музыкальный зал, в это время меняются схемы - задания для детей в спортивном зале для команд) Отдохнем? Расскажем нашим друзьям, как сохранить здоровье?

Предлагает игру «Да» - «Нет»

 

Для похода нам нужна

Лишь полезная еда? (да)

Каша – вкусная еда,

Это нам полезно? (да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен, дети? (да)

В луже грязная вода.

Нам полезно иногда? (нет)

 

Ой и Ай: Спасибо ребята. Теперь мы знаем, что полезно для здоровья.

Инструктор обращает внимание на красоту осенних листьев, лежащих на поляне. Ребята я знаю точно, что здесь спрятана подсказка к следующему заданию. Дети находят подсказку и объясняют, почему именно там она спрятана.

Инструктор : Продолжаем мы поход , приключений много ждет.

По подсказкам переходят в спортивный зал, меняются местами по типу круговой тренировки , выполняют основные виды движения.

2 задание

 

По дороге « Здоровья»                             По дороге «Физкультуры»

1.Пролезть в туннель                             1. Прыжки через гимнастическую скамью

2. Прыжки из обруча в обруч               2. Перешагивание через дуги

3. Ходьба по гимнастической               3. Ходьба «змейкой» на высоких

скамье с мячом                                           четвереньках           

 

Находят следующие части карты. Собираются вместе две команды.

Инструктор обращает внимание детей на то, что на пути расположены большие лужи, которые мешают дальнейшему путешествию.

Появляются Ой и Ай, с большим усилием несут тяжелые корзины с песком.

Инструктор: Ребята зачем Ой и Ай принесли эти мешки, разве могут они пригодится.? Ответы детей.

Проводится эстафета «Засыпь лужу». Дети бросают мешки с песком в цель. На дне корзин находят подсказки для следующего задания («бревна»).

Под «бревнами» находят остальные части карты.

Инструктор: Карту долго мы искали, вы, ребята, не устали?

 

III. Заключительная часть

Ой: Ребята, все за мной!

Ай: И за мною тоже!

(дети проходят через середину зала, выстраиваясь в одну колонну)

 

Инструктор: Ой и Ай, посмотрите, обе дороги привели нас в одно и тоже место. Ведь всем известно, что Здоровье и Физкультура не разделимы. Ребята, вот вы и собрали части карты, предлагаю их сложить в одно целое. (Дети складывают пазлы, обнаруживают, что двух частей не хватает, чтобы получилась карта).

Ой и Ай находят недостающие части карты у себя в карманах и отдают детям).

Инструктор: Ребята, о чем говорит эта карта? (предполагаемые ответы детей: надо закаляться, есть полезные продукты, делать зарядку, выполнять режим дня и др.). Теперь Ой и Ай всегда будут на верном пути по «Дороге здоровья и Физкультуры»

А нам пора возвращаться.