С  МУЗЫКОЙ  ПО  ЖИЗНИ.

Детский сад – это государство со своим бытом, своими правилами, своими законами и традициями. И все они направлены на то, чтобы детям в этом государстве было уютно, комфортно, радостно. Тут ребятам открывается окно в мир, еще ими неизведанный.  Именно эта ступенька становится для ребенка трамплином в большую, интересную, еще   непознанную жизнь.  Не торопясь, постепенно, планомерно через разные виды искусства,  с которыми малыши  ранее знакомы не были,  педагоги  выводят малышей на тропку, которая станет потом большой дорогой жизни.  Одно из них – это МУЗЫКА.

 Музыка – неотъемлемая часть жизни детского сада.

Главной задачей музыкального развития детей является формирование эмоциональной сферы, развитие музыкальных способностей, выявление и формирование интересов детей, расширение музыкальных представлений и приобщение детей к музыкальной культуре.

                                            ЗАНЯТИЯ.

Реализация этих задач решается на занятиях, которые  проводятся  2 раза в неделю, согласно сетке расписания. Занятия эти очень насыщенны, так как включают в себя сразу несколько видов музыкальной деятельности: слушание музыки, пение, музыкально-ритмические движения ( разновидности ходьбы, бега, построения, пляски, танцы, хороводы,  музыкально-дидактические игры,  музыкальные  игры, сюжетно-ролевые игры, игра на музыкальных инструментах и т.д.). Каждое занятие объединено одним сюжетом, проводится в игровой форме. Малыши с удовольствием включаются в заданный сюжет, который сопровождается песнями, плясками, играми, хороводами.  В  время занятий используются атрибуты  (платочки, листочки,  веночки, султанчики,  флажки, фонарики, снежки и т.д.) и музыкальные инструменты. Ребята любят музыкальные занятия и с удовольствием на нах идут.

                МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ В ТЕЧЕНИИ ДНЯ.

- во время режимных моментов: при приеме детей, (для поднятия  настроения), во время умывания, пение колыбельных при укладывании детей спать,  при подъеме детей:

- на занятиях и беседах:

- в самостоятельной деятельности;

- во время физкультминуток:

- проведение хороводных игр в группе и на прогулках.

                         ДОСУГИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

Развлечения в основном проводятся во второй половине дня. Их продолжительность от 15 – 45 минут, это зависит от возраста детей и вида развлечений. Виды развлечений следующие:

- зрелища ( все виды театра: кукольный театр на столе, пальчиковый театр,  театр на ширме, театр марионеток и т.д.):

-игры-забавы;                                                                                                                                                                            

- детские концерты;

- спортивные развлечения;

-инсценировки;

- прогулки с сюрпризами;

- посиделки (на фольклорной основе);

-  музыкально-литературные концерты;

-  викторины, конкурсы;

- игры – драматизации, музыкальные сказки.

 

                            ПРАЗДНИЧНЫЕ УТРЕННИКИ:

 

- ПРАЗДНИК ОСЕНИ -  «ОСЕНИНЫ»;

- ПРАЗДНИК ЕЛКИ;

- ДЕНЬ ЗАШИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА (старшие группы);

- МАМИН ДЕНЬ;

- ВСТРЕЧА ВЕСНЫ;

- ДЕНЬ ПОБЕДЫ (старшие группы);

- ВЫПУСК ДЕТЕЙ В ШКОЛУ (подготовительные группы)

 

 

                                 НАШИ  ДОБРЫЕ  ТРАДИЦИИ.

                                                                                                                                                           В нашем саду существуют добрые традиции праздновать:   

-ОТМЕЧАТЬ ДЕНЬ ЗНАНИЙ;

-  ОТМЕЧАТЬ ДНИ РОЖДЕНИЯ ДЕТЯМ; 

-ОТМЕЧАТЬ ДЕНЬ МУЗЫКИ;

-ОТМЕЧАТЬ ДЕНЬ МАТЕРИ;       

- ПРАЗДНОВАТЬ  ШИРОКУЮ МАСЛЕНИЦУ; 

-ОТМЕЧАТЬ ДЕНЬ СЕМЬИ, ЛЮБВИ И ВЕРНОСТИ;

- ОТМЕЧАТЬ ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ;

- ПРОВОДИТЬ ЛЕТНИЕ ПРАЗДНИЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ  НА 

   УЛИЦЕ;                                                

- ПРИНИМАТЬ К СЕБЕ С КОНЦЕРТАМИ  ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ

  ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ  

- С РЕБЯТАМИ НАШЕГО ДЕТСКОГО САДА ПРОВОДЯТ ФОЛЬКЛОРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ПРИУРОЧЕННЫЕ К ТОМУ, ИЛИ ИНОМУ  НАРОДНОМУ ПРАЗДНИКУ

Все эти мероприятия обогащают жизнь дошколят, делает ее насыщеннее, многообразнее, красочнее, познавательнее. Они  развивают  интерес и любовь к музыке, театральному искусству, формируют творческую активность личности, воспитывают культуру, расширяют кругозор.